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Expandir/Contraer bloque Información para el módulo "eFront-319"
Descripción: En la coyuntura actual la investigación cualitativa es importante en el ámbito de la educación pues facilita las herramientas necesarias para investigar temas de interés en la educación costarricense. Es idóneo que los docentes, estudiantes de educación y personal administrativo en el sector educativo conozcan y estudien las herramientas básicas que suministra la investigación cualitativa, pues la enseñanza es parte del sector social, con este curso de capacitación de modalidad de aprovechamiento virtual se procura instruir al participante en el dominio de los conocimientos teóricos y prácticos adecuados de las distintas alternativas de investigación e innovación en el ámbito educativo concerniente al enfoque cualitativo de investigación.
Con este curso los sujetos involucrados en el ámbito educativo obtendrán las bases necesarias para la utilización de las herramientas de esta metodología con el rigor y sistematización exigibles en los trabajos de investigación social, esta capacitación se brindará por medio de la plataforma virtual Moodle, correo electrónico e inclusive aprovechando todas las facilidades que ofrecen las herramientas tecnológicas vigentes para que el participante logre interiorizar los fundamentos de la investigación cualitativa con el fin de obtener aprendizajes metódicos para la investigación educativa.
Objetivos: • Brindar los conocimientos teóricos y prácticos básicos que se necesitan para la realización de investigaciones educativas bajo el enfoque de investigación cualitativa.
• Analizar los principios referentes con las estrategias metodológicas utilizadas en el campo de la investigación cualitativa en el sector educativo.
Asignaciones: Modulo investigación 1
Modulo investigación 2
Modulo investigación 3
Temas: 1. Enfoques de la investigación cualitativa.
2. La investigación en sociología, psicología y antropología.
3. La investigación etnográfica.
4. Estudio de casos.
5. Narrativa.
6. El análisis de contenido.
7. Programas informáticos de análisis cualitativo.
8. Investigación cualitativa en el sector educativo costarricense relacionado en el campo de la sociología, antropología y psicología.
9. El diseño de proyectos de investigación en el ámbito cualitativo
Recursos: Como estrategias de aprendizaje para operacionalizar la metodología se propone:
• Confecciona cuadros comparativos sobre características de los paradigmas de investigación en ciencias naturales y sociales.
• Recaba investigaciones para detalles de información en la biblioteca y en internet sobre características de los paradigmas citados.
• Comisiones de trabajo para que profundicen en temas asignados y realicen exposiciones.
• Anteproyectos de tesis en los que se aplique la investigación cualitativa.
Otra información: REFERENCIAS BILIOGRAFICAS
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Gotees, J. LeCompte, M. (1988) Etnografía y diseño cualitativo en la investigación educativa.
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Método de aprendizaje: El curso de aprovechamiento es de modalidad virtual, por lo tanto se organiza sobre la base de una plataforma virtual al que se ingresa a través de una clave personal que se otorga a los estudiantes al inicio de las actividades, además se utilizan otros medios tecnológicos para una correcta comunicación entre el mediador del curso y los participantes. Hay varias herramientas como el foro que constituye una gran utilizada para el aprendizaje cooperativo e interacción entre el mediador y los participantes. A continuación, estrategias utilizadas:
Clases virtuales: las clases virtuales son textos expositivo-explicativos, videos, lecturas, libros, entre otros recursos que poseen formato digital y se publican semanalmente. Cada uno de los docentes redacta sus clases de manera individual o en colaboración con otros y los gestores de la empresa. El participante (estudiante) encuentra en ellas el desarrollo de los contenidos del programa de estudios. La plataforma virtual se divide en semanas, por cada una de ellas hay carpetas con materiales de consulta, indicaciones de las actividades, rúbricas de calificación y espacio para subir los trabajos, foros participativos, académicos y dudas; además de chat de consultas con el mediador del curso.
Tutorías: para el seguimiento personalizado del proceso de aprendizaje de los estudiantes. Los tutores están disponibles para consultas y revisión de producciones tres veces por semana; lunes, miércoles y viernes.
Idioma: Español
Profesores: Ademar Azofeifa Murillo
Unidades: 4, Proyectos: 1
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