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Expandir/Contraer bloque Información para el módulo "eFront-336"
Descripción: Introducir a los niño/as en el uso de la PC como un recurso, una herramienta para
aprender y trabajar.
Objetivos: Reconocer partes de la PC.
 Prender la PC.
 Conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse en cuenta al manipular la
computadora.
 Utilizar el teclado para tareas sencillas.
 Poder entrar y salir de un programa
 Poder navegar dentro de un programa.
 Seleccionar un objeto; elegir opciones.
 Adquisición de nociones (tiempo, espacio, lógico, matemáticas, lenguaje)
 Lograr el dominio del mouse utilizándolo para seleccionar opciones,
 Escribir, con el procesador de textos Word
 Dibujar y pintar con el programa Paint en la medida de las posibilidades de los
alumnos.
 Grafica cuadros simples de doble entrada con el programa Excel.
 Iniciarse en uso de las tecnologías y la información (Tics) con actividades interactivas
con programas como:
- Ardora
- campstools,
- freemind,
Asignaciones: Para que el trabajo sea más personalizado se utilizarán las xxx computadoras
convencionales con que cuenta la Institución Educativa así como las 27 XO (laptop) en
pequeños grupos de alumnos por secciones y organizados de acuerdo al nivel de
conocimiento de computación así como realizar el trabajo en equipo y la interacción
entre alumnos, alumno y maestra, y alumno y computadora:
Se trabajará con diferentes tipos de programas.
 El uso de materiales como los cuentos interactivos, diseñados pensando en el
entretenimiento, el refuerzo del gusto por la lectura y el aprendizaje del lenguaje.
Podemos utilizarlos también con objetivos muy diversos: para trabajar el uso del ratón, la
orientación espacial, colores, sonidos onomatopéyicos.
 En el uso de los graficadores como ejemplo el programa Paint sirve para que los
estudiantes hagan uso de la expresividad y la creatividad del alumno juegan un papel muy
importante, y en estas edades además colaboran en potenciar habilidades relacionadas
con la psicomotricidad fina y la orientación espacial.
El procesador de texto, serán útiles para el refuerzo del aprendizaje de la lectoescritura.
Uno de los más sencillos de manejar para los niños y niñas es el Word (OFFICE).
 Las enciclopedias interactivas, aunque pensadas para alumnos mayores y adultos, pueden
aportar al grupo gran cantidad de información a los estudiantes por ejemplo el Wiki
pedia que viene en las XO puede servir para trabajar diversos contenidos en las
diferentes áreas de estudio y que es una enciclopedia interactiva para niños. Otra
enciclopedia interactiva tenemos el Encarta que se encuentra en la computadoras
convencionales.
. Para los alumnos de primaria el juego es, en cualquier situación del aula, una importante
herramienta para el aprendizaje. Con la computadora podemos jugar y aprender. Hay
diversos juegos Como: sudoku, rompecabezas, domino, hablando con Sara, y el programa
ardora que contiene variedad de actividades interactivas.
 Con el uso del programa Excel permitiremos que los estudiantes grafiquen cuadros de
doble entrada en la que podrán desarrollar actividades matemáticas entre otras que le
ayudaran en el desarrollo del pensamiento matemático.
Temas: El proyecto involucra el desarrollo de contenidos curriculares propios de la asignatura
Recursos Informáticos:
- Entorno Windows XP: Administración de carpetas y archivos.
- Reconocer partes de la PC
- Prender la PC.
- Conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse en cuenta al manipular la
computadora.
- Utilizar el teclado para tareas sencillas.
- Poder entrar y salir de un programa
- Poder navegar dentro de un programa.
- Seleccionar un objeto; elegir opciones.
- Adquisición de nociones (tiempo, espacio, lógico, matemáticas, lenguaje)
- Lograr el dominio del mouse utilizándolo para seleccionar opciones,
- Escribir, con el procesador de textos Word
- Dibujar y pintar con el programa Paint en la medida de las posibilidades de los
alumnos.
- Grafica cuadros simples de doble entrada con el programa Excel.
- Iniciarse en uso de las tecnologías y la información (Tics) con actividades interactivas
con programas como:
o Ardora
o campstools,
o freemind,
- Procesador de Textos: Formato de Textos (tipo de letra, color, tamaño y estilos.).
Formato de Párrafos (Alineación, sangrías e interlineados). Vista preliminar. Ortografía.
Bordes y sombreados. Imágenes. Numeración y viñetas. Números de Páginas.
Configuración de página (tipo de papel, orientación y márgenes). Barra de Dibujo
(herramientas y formato de dibujos,). Manejo de documentos simultáneos. Impresión
de documentos.
Recursos: - Humanos:
- Docente de computación e Informática
- xxx Alumnos de la –Institución Educativa
- Materiales:
- Papel A 4 de 75 gr
- y cartuchos de tinta para impresora.
- 08 Computadoras convencionales
- 27 XO (laptop)
- Espacios:
Aulas y sala de informática de la Institución.
- Equipos y Software:
- scanner e impresora. Windows XP, Microsoft procesador de textos (Word),
procesador gráfico Excel procesador, graficador Paint.
- Programas interactivos ardora, cmaptools, freemind, sudoku, rompecabezas,
domino, etc.
Método de aprendizaje: Inverso
Idioma: Español
Profesores: Estrella Benavides
Unidades: 6, Proyectos: 1
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