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Expandir/Contraer bloque Información para el módulo "eFront-345"
Descripción: Este curso Metodológico tiene dos (2) créditos académicos los cuales comprenden el estudio independiente y el acompañamiento tutorial, para un total de 96 horas de trabajo académico, distribuidas en 64 horas de estudio Independiente, 32 horas de acompañamiento y seguimiento tutorial, con el propósito de:

• Reconocer y aplicar los contenidos básicos de inglés.
• Usar el idioma extranjero por medio de las diferentes destrezas: comprensión oral (audios y reflexión escrita de los materiales audiovisuales) y comprensión escrita (redacción, interpretación y desarrollo de los contenidos).
• Promover en el estudiante la importancia de aprender inglés para su entorno laboral, académico y personal.
• Hacer uso apropiado del recurso tecno - didáctico para aprender un idioma extranjero con autonomía y con acompañamiento tutorial.

Objetivos: Socializar las estructuras y contextos básicos del idioma inglés bajo un enfoque comunicativo que combina la destreza de un sólido diseño instruccional con la implementación efectiva de recursos tecnológicos de punta, los cuales facilitan al estudiante el desarrollo de un proceso de autoaprendizaje del inglés como lengua extranjera.
Facilitar el aprendizaje del idioma ingles a nivel básico en el estudiante para una comunicación real (no sólo en la competencia oral, sino también en la escrita) con otros hablantes de la LE; con este propósito, en el proceso instructivo se emplean textos, grabaciones y materiales auténticos y se realizan actividades que procuran imitar con fidelidad la realidad de fuera del aula.
Asignaciones: Trabajo individual.
Trabajo colaborativo.
Desarrollo de entrevistas.
Desarrollo de textos.
Trabajo individual.
Trabajo colaborativo.
Desarrollo de entrevistas.
Desarrollo de textos.
Temas: Verb TO BE + adjective
Questions with HOW IS, HOW ARE
This is / These are

Affirmative to interrogative sentences
Comparatives
Short and long answers
Recursos: se realiza a través de los grupos colaborativos, y pretende la socialización de los resultados del trabajo personal a través de portafolios que consiste en hacer una colección de producciones o trabajos (síntesis, ensayos, ponencias, análisis de lecturas, reflexiones personales, mapas conceptuales, mentefactos) y permite la reflexión conjunta sobre los productos incluidos y sobre los aprendizajes logrados.

Otra información: El sistema de evaluación tendrá en cuenta los diversos momentos del trabajo académico que realizan los agentes del proceso formativo: trabajo personal, trabajo en pequeños grupos colaborativos, trabajo de socialización en grupo de curso.

Método de aprendizaje: Tendrá las habilidades comunicativas y capacidades lingüísticas para interactuar en las diferentes destrezas que comprenden una lengua:

 COMPRENSIÓN ESCRITA. A través de la socialización de las estructura y contextos del idioma ingles a nivel básico, que se presenta a través de medios interactivos y auto-corregibles en línea, el estudiante:

o Comprende y sigue instrucciones.
o Identifica ideas principales y secundarias.
o Resume información del texto.
o Hace inferencias lógicas a partir de un texto.
o Contrasta ideas diferentes.
o Usa y relaciona los elementos del texto.
o Desarrolla el pensamiento crítico y la habilidad de leer.
o Utiliza herramientas tecnológicas para obtener información.
Idioma: Español
Profesores: Nilson Emir Palacios Mosquera
Unidades: 4, Proyectos: 1
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