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Expandir/Contraer bloque Información para el módulo "efront-400"
Descripción: Con el advenimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) el cambio no se hizo esperar, debido a su rápida expansión que se observa en todos los ámbitos: sociales, educativos, culturales, económicos y políticos
Objetivos: Nunca como ahora, la sociedad se había visto tan afectada por la gran cantidad de productos y servicios derivados de la aplicación de dichas tecnologías. Por ello surge la Sociedad de la Información
Asignaciones: a) Saber: el que se expresa en el de orden cognitivo y/o teórico intelectual (aprender conceptos, contenidos conceptuales).
b) Saber hacer: saber operar sobre la realidad lógica de funcionamiento (aprender procedimientos).
c) Saber ser: saber actitudinal, disposición, valores, ética, entre otros
Temas: Existen diferentes estilos de aprendizaje: Dunn & Dunn Learning Style Inventory, Keffe’s Learning Styles Profile (LSP), Canfield’s Learning Styles Inventory, Herrmann Brain Dominance Instrument (HBDI), Honey & Mumford , entre otros, siendo Kolb quien señala que hay cuatro (4) modos de aprender
Recursos: Considerando que Christopher Alexander (1977) fue quien lanzó por primera vez el concepto de patrón de diseño y de lenguaje de patrón aplicado a la arquitectura, rápidamente se extendió a otros campos. Según (Rodríguez, 2009) el patrón pedagógico: “Describe un problema que se presenta con frecuencia en el proceso de enseñanza aprendizaje, para proponer a continuación una solución a ese problema que ha demostrado su efectividad en contextos asemejables, de modo que esa solución puede ser adoptada ante problemas semejantes”
Otra información: El material instruccional o didáctico se construye de los medios educativos y/o recursos de instrucción que facilitan el proceso enseñanza-aprendizaje
Método de aprendizaje: Los medios educativos son concebidos para ser utilizados en procesos educativos, en cambio, los recursos de instrucción se diseñan para diferentes propósitos y es el pedagogo quien lo adapta a sus necesidades. Las características del medio educativo son: a) Recursos de instrucción, b) Experiencia mediadora, c) Organización de la instrucción y d) Equipo técnico
Idioma: Español
Profesores: Jean Sanchez
Unidades: 4, Proyectos: 1
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