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Expandir/Contraer bloque Información para el módulo "efront-415"
Descripción: En el avance tecnológico presente, no se puede perder de vista los elementos básicos involucrados en la arquitectura u organización de una computadora. Para comprender mejor las nuevas alternativas, se debe tener un conocimiento sobre las bases que han ido guiando esos avances. En síntesis, todo avance tecnológico surge de mejorar a sus precursores.
Este curso pretende recorrer esas bases a nivel no solo de la arquitectura sino también del diseño del hardware de una computadora digital. Explorar algunos de los diseños modernos ayudará a no estar desprevenido con las nuevas posturas en ellos.
También, el manejo del álgebra booleana y las compuertas lógicas se presenta como una herramienta útil en el diseño de sistemas computacionales. Aquí, no solo se proveen las herramientas sino también se realizan una serie de prácticas que ayudarán a familiarizar al estudiante con éstas técnicas.
Objetivos: Desarrollar habilidades de diseño de componentes de nivel 0 de un sistema digital, como la base de las computadoras modernas.
Asignaciones: 1. Asignación de lecturas relacionadas con los conceptos del curso, induciendo así un aprendizaje más amplio de los temas, un análisis por medio de la discusión de los mismos y la practicidad de escribir mediante informes profesionales.
2. Promover la investigación mediante asignación de temas a los estudiantes y una presentación magistral de los mismos, siendo presentados a toda la clase y definiendo parámetros de evaluación específicos.
3. Prácticas de diseño e implementación según los avances de los contenidos, con el fin de fortalecer el conocimiento y despertar mayor interés en desarrollar diseños viables.
4. Realización de demostraciones por medio de simuladores, para establecer los lineamientos básicos de desarrollo.
5. Asignación de un proyecto final, donde implemente todos los conocimientos adquiridos en el curso con el fin de promover la realización de trabajos profesionales. En la clase se establecerán los parámetros a evaluar y la forma de presentar.
6. Clases magistrales por parte del docente, dando énfasis en los fundamentos del curso y proveyendo las herramientas necesarias para el desarrollo de los diferentes casos de diseño que se desarrollarán.
Temas: 1. Conceptos introductorios
Para entrar al mundo de los sistemas digitales, es necesario familiarizarse con las representaciones numéricas, sistemas digitales y analógicos, sistemas de numeración digital, representación de cantidades binarias, entre otros aspectos. Esta sección conforma la teoría fundamental necesaria para iniciar el estudio del nivel 0 de la lógica digital.
2. Sistemas numéricos y códigos
La tarea de conversión entre distintos sistemas de numeración y el estudio de los códigos utilizados en los sistemas digitales, serán el punto central de análisis de esta sección. Finaliza con una descripción del proceso de paridad para detección de errores en la comunicación digital.
3. Compuertas lógicas y álgebra booleana
En esta sección se estudian las compuertas lógicas, sus tablas de verdad, sus operaciones, descripción de circuitos por medio del álgebra, implementación de circuitos, además de una serie de teoremas y características del álgebra booleana.
4. Circuitos lógicos combinacionales
Los procesos de simplificación son necesarios para encontrar formas óptimas del diseño, utilizando distintas compuertas lógicas. El mapa de Karnaugh, es una herramienta por excelencia en el proceso de simplificación. Una introducción a los circuitos integrados será la parte culminante en esta sección.
Recursos: A continuación, se detallan algunos de los recursos disponibles, que serán utilizados para el desarrollo efectivo del curso.
1. Pizarra acrílica y sus implementos.
2. Computadora y video proyector.
3. Laboratorio de computación.
4. Simulador de software para demostraciones.
5. Material didáctico.
6. Bibliografía escrita y virtual.
Método de aprendizaje: Este curso, al ser de carácter teórico-práctico, pretende motivar al estudiante a un enriquecimiento profundo de tecnologías emergentes para las computadoras. Se inducirá en un enfoque constructivista, en una búsqueda que el estudiante logre un aprendizaje significativo y práctico por medio de diversas herramientas. El docente tomará el papel de facilitador de conocimientos en el área, proveyendo cátedras enriquecedoras, propiciando la discusión y análisis de temas y, monitoreando el desarrollo de diseños y aplicaciones digitales reales.
Idioma: Español
Profesores: Dodanim Castillo
Unidades: 4, Proyectos: 1
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