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Expandir/Contraer bloque Información para el módulo "efront-419"
Descripción: El Seminario Estrategias de Aprendizaje en el contexto de la Innovación Educativa, aspira fortalecer en el doctorante competencias interactivas-constructivas- investigativas para la aplicación estratégica, con innovación y creatividad, en el proceso de mediación y facilitación de los aprendizajes, en la búsqueda de una mayor efectividad y excelencia en los procesos inmersos en el hecho educativo
El proceso educativo venezolano, en general, ha vivido en los últimos años una transformación conceptual y estratégica veloz, dados los avances científicos, tecnológicos, culturales y sociales que se han producido en la forma de pensar y actuar del ser humano; esta realidad social, ha generado cambios paradigmáticos en diversas áreas del conocimiento a fin de comprender en forma pluralista e interdisciplinaria la realidad humana.

Así, el docente debe colocarse a la altura de las circunstancias y mantenerse actualizado en las diversas tecnologías que surgen en el ámbito educativo, de tal manera que pueda establecer las diferentes formas de producción de conocimientos y comprensión acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje en esta era caracterizada por el avance incesante, veloz e inusitado de las tecnologías para, de manera sistemática, poder hacer frente a los retos que se le presentan en su labor docente.
Objetivos:
OBJETIVO GENERAL

Al concluir el Seminario de estrategias para el Aprendizaje en el contexto de la Innovación Educativa, el doctorante estará en capacidad de: Valorar la importancia de las estrategias interactivas-constructivas-investigativas para la innovación del proceso de aprendizaje con el apoyo de las tecnologías de información y comunicación en el aula y en espacios virtuales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Determinar la importancia de la innovación en el contexto educativo

• Explicar la tipología de las estrategias en Innovación educativa

• Estudiar las estrategias desde el contexto organizacional

• Practicar estrategias de facilitación y mediación de aprendizajes

• Sistematizar experiencias investigativas, sobre estrategias de innovación educativa, con el uso de la Tecnología de la Información y Comunicación.
Asignaciones: Asistencia, puntualidad y permanencia – Minutas de las sesiones, reflexiones, aportes – Exposiciones – Ensayo – Elaboración de un artículo arbitrable – Preparación de Foros - Creación de un blogs académico – Grupo de discusión virtual.
Temas:

CONTENIDO PROGRAMÁTICO


UNIDAD I: INNOVACIÓN EDUCATIVA
Definiciones Básicas

Contexto Tecnología de la información y comunicación (TIC) La Neurociencia y el hecho educativo
La Física Cuántica en situaciones de aprendizajes

La Teoría Sistémica en situaciones personales, familiares y educativas

Campos Conceptuales Situaciones Didácticas Ingeniería Didáctica Transposición Didáctica

UNIDAD II: ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN

Estrategias con herramientas web semipresencial y aula virtual Gerencia estratégica del conocimiento en el aula virtual Equipos de alto desempeño
Reingeniería


UNIDAD III: ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN Y FACILITACIÓN Estrategias interactivas constructivas investigativas. Superaprendizaje.
Programación neurolingüística. Coaching

UNIDAD IV: ESTRATEGIAS DE EXPANSIÓN

Marketing.

Estrategias para un crecimiento sostenido y un desarrollo incluyente. Estrategias en educación a distancia
Aprendizaje Ubicuo
Recursos: Discusiones grupales sobre las lecturas asignadas - Reflexión, aportes y minuta grupal - Informes reflexivos – Exposiciones sobre las temáticas del seminario - Investigación y construcción teórica individual (Ensayo-Artículo arbitrable)-Planificación y ejecución de mediación en equipo de trabajo- Participación activa en sistematización de mediaciones en blog académico y grupo de discusión virtual
Método de aprendizaje: Metodología PACIE
Idioma: Español
Profesores: PEDRO JOSÉ MÉNDEZ ANDRADES
Unidades: 4, Proyectos: 1
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