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Expandir/Contraer bloque Información para el módulo "eFront-023"
Descripción:
El módulo de estudios es sobre la tutoría virtual. Dura 4 semanas y será totalmente virtual.
Objetivos: Objetivo general: Desarrollar los conocimientos y las habilidades necesarias para apoyar un curso virtual en el rol de docente tutor con el fin de acompañar los procesos de aprendizaje y seguimiento de los estudiantes.

Objetivos específicos:

1. Conocer potencialidades educativas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
2. Adquirir conocimientos en la utilización de la plataforma Moodle y las herramientas que ésta posee para el diseño, la publicación y la administración de cursos en línea.
3. Asumir las funciones que requieren los diferentes roles – estudiante o docente tutor– de un curso en línea utilizando Moodle.
4. Construir estrategias de motivación para que los estudiantes asuman su rol en un curso ofrecido en línea.
5. Manejar los distintos tipos de comunicación en un curso virtual para suministrar información, canalizar el conocimiento, resolver dudas, entre otros.
6. Conocer la metodología de trabajo en un curso virtual, el manejo de los materiales educativos, la regulación de las actividades y de la evaluación.
7. Manejar la retroalimentación y demás actividades de seguimiento de un curso virtual.
8. Aprender a monitorear un curso virtual y generar reportes de participación y desarrollo del curso.
9. Conocer la dinámica de participación y cuando recurrir a los otros miembros del equipo de trabajo de un curso virtual (acompañante de tutores, el experto temático).
10. Compartir un espacio virtual común para impartir un curso con otros grupos.
11. Conocer los usos y aplicaciones de las tablas de composición y las recomendaciones.

Asignaciones: Tarea 1: Elaboral el perfil de un tutor virtual
Tarea 2: Tarea 3: Participar como tutor en la plataforma de entrenamiento
Temas: 1. Potencialidades educativas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
2. La utilización de la plataforma Moodle y las herramientas que ésta posee para el diseño, la publicación y la administración de cursos en línea.
3. Funciones que requieren los diferentes roles – estudiante o docente tutor– de un curso en línea utilizando Moodle.
4. Estrategias de motivación para que los estudiantes asuman su rol en un curso ofrecido en línea.
5. Tipos de comunicación en un curso virtual para suministrar información, canalizar el conocimiento, resolver dudas, entre otros.
6. Metodología de trabajo en un curso virtual, el manejo de los materiales educativos, la regulación de las actividades y de la evaluación.
7. La retroalimentación y demás actividades de seguimiento de un curso virtual.
8. El monitoreo en un curso virtual y cómo generar reportes de participación y desarrollo del curso.
Recursos: Aula Virtual
Plataforma Moodle
Material bibliográfico
Video Conferencias
Chat
Método de aprendizaje: Metodología participativa: acción-reflexión-acción.
Idioma: Español
Profesores: Ana Vidal
Unidades: 5, Proyectos: 1
Contenido de el módulo
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